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《人民政協報》——堅守初心使命 矢志鑄魂育人

人民教育出版社2019年度社會責任報告

時間:2020-03-13

  人民教育出版社成立于1950年12月1日,是教育部所屬的一家大型專業教育出版社。走過近70個春秋,人教社始終堅持正確的出版導向,致力基礎教育教材和其他各級各類教材及教育圖書的研究、編寫、出版和發行,已成為基礎教育教材編寫出版的國家隊、主力軍,為基礎教育事業作出了積極的貢獻。多年來,人教社自覺服務黨和國家工作大局,服務于我國教育事業發展和文化建設,引領教育出版行業發展,產生了廣泛的社會影響,一直保持著全國單體出版社排頭兵的地位。

  2019年,人教社在中宣部、教育部和集團公司的堅強領導下,以義務教育和高中統編三科(道德與法治、語文、歷史)教材的編寫、編輯出版和推廣使用為核心,積極推進高中課標教材、特殊教育教材和澳門教材的編寫送審、試教試用、出版培訓工作,順利完成其他各類教材編寫送審和出版培訓工作,有力維護了黨和國家的意識形態安全,積極傳播社會主義核心價值觀,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,確保出版物的內容在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

  2019年,人教社黨委書記、社長黃強同志榮獲第十三屆“韜奮出版獎”。2019年,人教社還被認定為首批國家“中小學(中職)道德與法治(思想政治)教材建設重點研究基地”,是11家入選單位中唯一的一家出版單位。

  確保出版質量  堅守社會效益

  2019年,人教社繼續加強圖書質量建設。在編校質量方面,高度重視編校質量保障體系建設,建立了完善的圖書質量管理體系,嚴格執行三審三校、多審多校制度,依據全品種覆蓋原則和全員覆蓋原則,組織開展全年質檢工作。此外,還對授權單位出版的國家統編三科教材配套教輔圖書進行了專項抽查。為更有效地提升管理效能,啟動了人教社編校質量管理平臺建設;在印裝質量方面,著力構建國家統編教材印裝質量管理體系,全面提升人教社中小學教材印裝質量管理水平,貫徹落實人民教育出版社“十三五”發展規劃中關于綠色印刷的工作目標,扎實推進國家統編三科教材“共同行動計劃”,完善印制質量服務工作流程、建立應急預案機制,搭建與代理單位印制數據共享平臺。

  在國家新聞出版署和教育部開展的圖書“質量管理2019”專項工作中,人教社出版物內容質量全部合格,未出現任何意識形態問題,未出現政治導向錯誤;未出現導向偏差、被主管部門或省級以上出版管理部門批評、處罰等情況;未出現出版物內容粗制濫造或較為嚴重的知識性差錯、造成不良社會后果或負面輿論等情況。

  2019年,人教社積極推進以中小學教材為核心的品牌拓展戰略,推出了一批具有全國影響力和競爭力的圖書、電子音像出版物,榮獲了多個國家級獎項,還入選多項國家級出版規劃、重點工程、國家資助項目。該社策劃出版的《聲聲入耳——有趣的傳統文化知識》和《文字大師——學生系列數字辭書》兩項電子音像出版物獲得“第七屆中華優秀出版物獎”正獎,《名家史學精講——中國古代史》和“教師網絡培訓和服務平臺”兩種電子音像出版物獲得“第七屆中華優秀出版物獎”提名獎。《中國古代100位科學家故事》入選國家新聞出版署“十三五”國家重點出版物規劃增補項目;“《大中華文庫》‘一帶一路’沿線國家語言對照版(第一批)”項目被確定為2019年度國家出版基金項目,其中包括《老子》捷克語、匈牙利語、羅馬尼亞語和葡萄牙語4個項目;《重器鑄夢——探秘中國大科學裝置》項目入選國家出版基金2019年主題出版項目;《中華經典詩詞分級誦讀》入選中宣部“2019年有聲讀物精品出版工程”;《教育史學通論》等56種圖書、期刊入選2019年全國中小學圖書館(室)推薦書目;《冬季牧歌》等10種圖書,入選國家新聞出版署2019年“農家書屋”重點出版物推薦目錄。

  2019年,人教社積極貫徹國家文化“走出去”戰略,推動原創圖書的版權輸出和實物輸出,讓世界聽懂中國故事。這一年,該社出版的《澳門歷史教材·試行版》入選2019~2020年度國家文化出口重點項目,人教社也被商務部、中宣部認定為“2019~2020年度國家文化出口重點企業”。全年,人教社與美國、俄羅斯、日本、新加坡、馬來西亞、巴基斯坦、阿聯酋、烏干達等境外10家出版機構達成版權輸出項目,共計162項,實現版權收入229萬元人民幣;出版物實物輸出19萬冊,碼洋1091萬元人民幣。

  筑牢“鑄魂工程”  勇擔政治責任

  2019年9月,按照中央和教育部的決策部署,由人教社承擔編輯、出版任務的義務教育統編三科(道德與法治、語文、歷史)實現全國范圍內全學段覆蓋,約1.5億學生使用。同時,高中統編三科教材(思想政治、語文、歷史)全部通過審查,完成編輯出版工作,開始在全國6個省份投入使用。對于這項持續將近7年的國家重大出版任務,中央領導同志給予了高度評價,指出這是“鑄魂工程”,統編教材是基礎,圓滿完成,功不可沒!

  人教社還配合教育部在“三州三區”中的青海西寧和甘肅臨夏兩地,積極組織“統編三科教材西部巡講活動”,邀請全國知名專家、一線特級教師對當地1000多名教師進行培訓。同時,舉辦了5場統編教材培訓班,還組織了面向96萬人的面授培訓和面向540萬人的網絡培訓。

  人教社與澳門教育暨青年局合作,編寫出版新版高中《品德與公民》教材和《澳門歷史教材·試行版》(初中、高中)(共12冊)。2019年12月,國家主席習近平在出席“澳門回歸20周年慶典”時,特別關注了這套教材。他表示,教材是愛國主義教育的重要載體,特別行政區政府同內地合編教材的做法值得充分肯定。要鼓勵更多學校使用新教材,讓老師把教材講好、講活、深入人心。早在2007年,澳門特區政府教育暨青年局即開始與人民教育出版社合編教材。目前,雙方合編的《品德與公民》教材為澳門所有學校選用;已編寫出版的初一、初二和高一、高二《歷史》教材,有90所以上的澳門中學選用,初三和高三《歷史》教材將于2020年投入使用。

  人教社還承擔著盲校、聾校和培智學校等特殊教育學校義務教育階段各學科國家教材的編寫出版工作,全年完成了盲校29個品種,聾校14個品種,培智學校12個品種的編寫和送審,并逐步投入使用。在過去的近20年里,人教社一直是國內僅有的全品種出版義務教育階段特殊教材的出版社,每年投入數千萬元保障此項工作的順利推進。

  2019年,人教社還在數字出版和數字資源建設方面積極探索,為中國教育出版業的融合發展做開路先鋒。具體成果包括:新聞出版署(人教社)融合發展重點實驗室及人教數字教育研究院承擔4項“數字教材國家標準研究”項目國家標準草案的研究工作;承擔教育部教材局的“中小學數字教材相關研究”課題;國家科技支撐計劃項目“學習資源數字出版關鍵技術與應用示范”通過驗收;啟動和推進德育平臺二期資源采購和加工入庫工作;基本完成基礎教育數字教學資源庫V2.0項目,完成少數民族數學學科雙語教學資源建設項目;繼續推進“中華經典資源庫”第6期項目的建設工作。

  熱心公益事業  擔當社會責任

  2019年,人教社堅持挺拔教育出版主業的同時,認真履行社會責任和義務,積極參與扶貧、公益、捐贈等活動。

  一是積極承擔滇西對口扶貧、援疆、援藏等重點任務。繼續選派掛職干部前往滇西扶貧對口縣——大理賓川縣進行幫扶,結合歷年來的扶貧成果,從教育幫扶、資金支持、文化宣傳、干部培訓、產業扶貧等方面多措并舉,落實各類項目、資金和物資捐贈累計500余萬元。為支持賓川縣地方文化事業發展,為該縣出版了《賓川叢書方言篇》《賓川叢書民俗篇》兩書,《賓川叢書》還將有10冊圖書陸續出版。2019年,人教社歷年選派的6名賓川掛職干部被評為“國家省州掛鉤幫扶賓川先進個人”。同時,繼續援派優秀干部掛職新疆教育出版社擔任副社長,并積極落實好第九批中央和國家機關、央企干部援疆的各項工作;繼續對口幫扶西藏教材編譯局,向其捐贈幫扶資金15萬元;繼續以低于其他省份的租型費率向西藏、新疆等邊疆省份供應人教版教材,支持民族地區的出版事業。

  二是著力開展免費培訓等形式的公益服務活動。承辦的培訓班共培訓省級、地市級教研員和骨干教師1800余人;面向全國27萬名省級和地市級骨干教師開展了1086場2282單元的義教統編三科教材面授培訓;舉辦了義教統編三科春季和秋季教材網絡培訓會及高中統編三科秋季教材網絡培訓。

  三是多方面開展教育公益活動。2019年,人教社繼續向中國教育發展基金會捐贈500萬元,支持實施2019年度優秀鄉村青年教師培養獎勵計劃。該計劃自2018年正式發起,計劃連續實施5年,人教社已累計捐贈1000萬元;人教社向中國教育學會捐助285萬元,支持其進行教育科研課題研究;向國際數學教育大會組委會捐贈80萬元,資助其在中國舉行年度大會。向上海復旦大學基金會捐贈50萬元,資助其舉辦“蘇步青數學教育獎”。受教育部民族司委托,承擔云南西雙版納州教師培訓計劃,先后組織了兩期骨干校長培訓班、一期新上崗教師技能培訓班、兩個專家學術講座;受教育部教師司、國際司委托,向四川涼山、云南怒江、云南紅河數地捐贈圖書10000余冊,價值超過20萬碼洋;受教育部國際司委托,向我駐巴西使領館中文學校捐贈教材及教學資源圖書價值近萬元;受我駐荷蘭使館委托,向荷蘭中文學校捐贈教材、教輔圖書及課外讀物2000余冊,價值超過4萬碼洋;受云南大理州委托,為漾濞縣進行了5個學科的教師公益培訓。

  2019年,人教社直接實施的各類公益捐贈項目(包括現金、圖書、數字平臺資源折價等),共價值1043萬元。

  媒體廣泛贊譽  企業形象良好

  在中華人民共和國成立70周年之際,《人民日報》編發了人教社黃強社長的署名文章《用心編好教材這本大書》;人民網開設了“統編三科教材專欄”,并加入了統編高中三科教材的相關內容;針對人教社新出版的高中非統編新教材及重點新產品,《中國教育報》推出了《發展核心素養,把穩育人導向》專題報道;《中國教育報》和《北京晚報》先后對該社特殊教育教材建設工作進行宣傳報道;依托人教版老教材資源,人民日報新媒體部策劃了“時光大篷車”項目,中央人民廣播電視總臺國際在線則策劃了“課本里的新中國”H5互動體驗,都達到極佳的傳播效果,傳遞了出書育人的正能量。

  2020年,是落實“十三五”規劃的收官之年,即將迎來建社70周年的人教社,將在中宣部、教育部的堅強領導下,在各地教育行政部門和出版發行部門的大力支持下,共同做好以統編三科教材為核心的教材工作和其他各級各類教材、重點產品的出版工作,繼續實施好“鑄魂工程”的后續篇章,繼續熱心于各類社會公益事業,履行好國家大型文化企業應有的政治擔當和社會責任。

  《人民政協報》2020年3月10日

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