“人教微研”在線閱讀

    《課程·教材·教法》精彩推薦

    “語文主題學習”再思考
    摘要:語文主題學習強調課內大量閱讀,通過“1+X”的模式,擴大學生的閱讀量。十幾年的探索、實踐和推廣,這個課題和實驗取得了令人矚目的成效,但也有一些問題需要重新認識。簡簡單單地教...

    >>詳細

    《中國教育科學(中英文)》精彩推薦

    溯源開來:尋回現代教育丟失的自然之維
    【摘要】在 “上編”對中華古代經典自然觀形成過程與核心觀點溯源式闡述的基礎 上,本文重在探討清末民初社會劇變中經典自然觀的轉換與丟失問題。當時社會 總體上的性質與結構之激變,構成了...

    >>詳細

    《小學語文》精彩推薦

    語文教學應當輕裝前行
    摘要:用好統編教材,關鍵是教學觀念的改變。教材是一個整體,特別強調目標的層次性和發展性。教什么比怎么教更重要,語文教學要輕裝前行,首先要解決教什么的問題。語文教材不等于教學內容...

    >>詳細

    《少兒國學》(中高年級)精彩推薦

    三辭御請的“藥王”
    摘要:唐代醫藥學家孫思邈自幼多病,家中為他四處求醫問藥,幾乎散盡了所有家財,這種經歷讓他早早立下從醫的理想,其心至真至誠,一生執著,竟能三辭御請,終身不仕。

    >>詳細

    《少兒國學》(低年級)精彩推薦

    “藥王”三辭御請
    摘要:孫思邈是我國隋唐時期著名的醫藥學家。隋朝剛建立時,隋文帝仰慕孫思邈的卓越才學,想請他來做國子博士,這是一個由博學廣聞或掌握某種專門知識的人來承擔的職位。

    >>詳細

人教社報刊社
猫先生官网 竞猜APP| 体育平台| 在线直播| 竞猜APP| 赛事直播| CBA| NBA| 体育在线| 欧冠| CBA| 德甲| 体育赛事| 体育平台| 体育网址|